Production écrite: comprendre la consigne

Au niveau B1, vous êtes capable de développer et présenter votre pensée et de défendre votre opinion. L’exercice de production écrite vous amène à solliciter ces compétences.
Le support n’est pas toujours le même. Voici des exemples de support que vous devrez rédiger en fonction de la consigne. Selon le type d’écrit, il faudra définir le schéma de communication. C’est ce que vous ferez à partir d’exemples concrets.

1- Le type d’écrit

Voici les types d’écrit que l’on attend de vous:

• Le courrier amical: vous devrez certainement présenter des expériences, vos émotions et donner des conseils.
• L’essai: il faut exprimer directement son opinion en tant que candidat (de manière anonyme toutefois) et non entrer dans une situation de communication.
• L’article de presse: vous devrez rédiger un article présentant des situations concrètes.
• La lettre formelle: ce peut être une lettre pour présenter un projet ou pour contester un projet.
• Le courriel (e-mail) formel: a le même objectif que la lettre formelle mais revêt une forme différente.
• Le message dans un forum: vous imaginez que vous appartenez à un groupe sur internet et que vous donnez votre avis sur un sujet particulier.
• Le courrier des lecteurs: vous écrivez dans un magazine ou journal pour donner votre opinion sur un sujet général.

Quelque soit le type d’écrit, vous devez respecter la structure d’un texte.

• Une introduction, un développement et une conclusion ;
• Un développement organisé selon un plan logique ;
• Un paragraphe différent pour chaque idée principale ;
• Une mise en page qui montre clairement l’organisation du texte et la progression des idées.

2- La situation de communication

Avant de rédiger, vous allez définir le schéma de communication en répondant aux questions suivantes:

• Quoi?
  Que devez-vous écrire?
  Une lettre, un article, un courrier amical?…
• Qui?
  Qui êtes-vous quand vous écrivez?
  Un habitant, un étudiant, un salarié de l’entreprise…?
• A qui?
  A qui écrivez-vous?
  Au Maire de la ville, à un ami, au chef d’entreprise…?
• Sur quel support?
  Sur quel support écrivez-vous?
  Un magazine, une lettre, un courrier électronique, un journal local…?
• Pourquoi?
  Quel est l’objet de ce que vous écrivez?
  Protester, dénoncer, inviter, féliciter….?
• Quel registre?
  Quel registre de langue devez-vous employer? Devez-vous tutoyer ou vouvoyer votre destinataire?
  Familier, courant, formel?

Quand vous aurez défini ces éléments de communication, vous aurez déjà défini la forme de votre écrit. Il faudra ensuite réfléchir au fond, au contenu de votre écrit.

Voici des exemples de consignes. Retrouvez le schéma de communication.

Attention, quand vous écrivez, vous ne devez jamais mentionner votre vraie identité. L’examinateur de ne doit pas pouvoir vous identifier.