B1 : les leçons

Au niveau B1, on peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

  • L’accord du participe passé avec le sujet (Être) et avec le COD (Avoir)
  • Le plus-que-parfait
  • Le discours indirect (au présent et au passé)
  • La concordance des temps
  • Le subjonctif : la possibilité & l’obligation
  • Le passif et la voix passive
  • Le gérondif : exprimer la manière, la simultanéité et la condition
  • Les doubles pronoms : me, te, se, nous, vous, se / le, la / lui, leur, les / y / en
  • Les pronoms possessifs : le mien, la mienne, les miens, les miennes, …
  • Les pronoms démonstratifs : celui, celui-ci, celui-là, celle-ci, …
  • Les prépositions et adverbes de temps : avant, depuis, pendant, …
  • Les prépositions et adverbes de lieu : dedans, derrière, devant, dessous, …
  • Les connecteurs logiques pour la chronologie d’un discours : d’abord, ensuite, …
  • Les connecteurs logiques pour la conséquence : donc, puisque, comme, alors, …
  • La conjonction “pour que” + subjonctif

Le lexique

  • La vie quotidienne : les transports, les voyages, les loisirs, …
  • La description physique
  • Les vêtements
  • Les sentiments
  • Les événements : rencontre, accident, …
  • Le monde professionnel : l’entreprise, l’emploi, les collègues, …
  • Les médias : journaux, articles simples de la vie quotidienne.

La communication

  • Décrire : une personne, un lieu, un objet, un fait
  • Situer dans le temps
  • Situer dans l’espace
  • Exprimer ses sentiments (positifs ou négatifs)
  • Parler du passé
  • Parler de l’avenir
  • Argumenter

En résumé, l’apprenant de niveau B1 possède une gamme assez étendue de la langue pour décrire des situations, expliquer un problème ou d’une idée avec assez de précision et exprimer sa pensée sur des sujets abstraits ou culturels.